De acordo com a realidade específica da APA e a competência educacional de cada instituição, estas deverão sugerir em que sentido podem colaborar com o processo de formação de educadores ambientais deste território.Neste envolvimento com o projeto, é necessário que as instituições parceiras participem de todas as reuniões e dos encontros nos quais sua presença seja necessária. Participar de todas as reuniões, encontros do projeto;
As instituições parceiras deverão também monitorar e avaliar os processos educacionais de que ficou encarregada.
As instituições parceiras deverão também monitorar e avaliar os processos educacionais de que ficou encarregada.
